Ανοικτή συνεδρίαση ΔΣ ΕΛΜΕ στο Γ/σιο Αγ. Γεωργίου - 4.3.2009

Την Τετάρτη 4.3.2009 και ώρα 12.00, στο Γ/σιο Αγ. Γεωργίου,

θα πραγματοποιηθεί ανοικτή συνεδρίαση του ΔΣ της ΕΛΜΕ .

Θα προηγηθεί επίσκεψη του ΔΣ στη σχολική μονάδα (ώρα 10.00)

και ενημερωτική συζήτηση με τους συναδέλφους.

Συνέντευξη τύπου από την ΟΛΜΕ για τον "διάλογο" - 4.3.2009

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καλεί τους συντάκτες του εκπαιδευτικού ρεπορτάζ όλων των ΜΜΕ,

σε συνέντευξη τύπου

την Τετάρτη 4/3/09 και ώρα 12.00 στα γραφεία της ΟΛΜΕ

με θέμα:
«Ο «διάλογος» του Υπουργείου Παιδείας, η στάση και οι θέσεις της ΟΛΜΕ»

Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου: 24ωρη απεργία ΑΔΕΔΥ

Εκδήλωση ΕΛΜΕ: αναβολή λόγω καιρικών συνθηκών - νέα ημερομηνία 16.3.2009

Η προγραμματισμένη εκδήλωση - συζήτηση με θέμα:
«Η προσφορά των Πατέρων της Εκκλησίας στην αγωγή των νέων»

που συνδιοργανώνουν η Δ.Ε. του Ι.Ν. Αγίου Ρηγίνου Λιβαδειάς,

η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Βοιωτίας και

η Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΕΛΜΕ) Βοιωτίας

και αναβλήθηκε (23.2.2009) λόγω καιρικών συνθηκών,
θα πραγματοποιηθεί την Δευτέρα 16 Μαρτίου 2009 και ώρα 6.30μμ,
στην αίθουσα του Επιμελητηρίου Βοιωτίας στη Λιβαδειά.

Συνάντηση ΕΛΜΕ-Νομάρχη για θέματα κτιριακής υποδομής των ΕΠΑΛ-ΣΕΚ του νομού μας

Την Τετάρτη 11-2-2009 το ΔΣ της ΕΛΜΕ Βοιωτίας με αφορμή τα χρόνια και οξυμμένα προβλήματα των κτιριων του ΕΠΑΛ Θήβας και ΕΠΑΛ Λιβαδειάς επισκέφθηκε τον νομάρχη Βοιωτίας κ. Περγαντά ώστε να μεταφέρει τα προβλήματα και την ανησυχία της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Για το θέμα της κτιριακής υποδομής του ΕΠΑΛ-ΣΕΚ Θήβας :

Τα χρόνια κτιριακά προβλήματα του ΕΠΑΛ -ΕΠΑΣ– ΣΕΚ Θήβας τα οποία χρόνο με το χρόνο διογκώνονται ανάγκασαν την πολιτεία το 2005 να εγκρίνει το ποσό των 2500000 € για τις απαιτούμενες εργασίες αποκατάστασης του κτιρίου από τη Νομαρχία Βοιωτίας.
Αμέσως μετά δόθηκε προκαταβολή 150000 € για την έναρξη των εργασιών.
Την περασμένη χρονιά εγιναν κάποιες γεωτεχνικές μελέτες, λήψεις πυρήνων σκυροδέματος για ποιοτικό έλεγχο και προκυρηχθηκε ο διαγωνισμός για τη στατική μελέτη.
Σήμερα , μετά από 4 χρόνια , η κατάσταση βρίσκεται ακόμη στην αρχή , αφού ακυρώθηκε ο διαγωνισμός ,ενώ η προκήρυξη για νέα μελέτη εγκρίθηκε μετά την συνάντηση μας με τον κ. νομάρχη.
Όλα αυτά τα χρόνια, φυσικά τα προβλήματα υπάρχουν και επιδεινώνονται και θεωρούμε ότι είναι απλά θέμα τύχης ότι δεν υπάρχουν μαθητές ή καθηγητές θύματα.

Επειδή θεωρούμε ότι η τύχη ίσως μας εγκαταλείψει κάποια στιγμή , κάναμε πρόταση προς την νομαρχιακή αυτοδιοίκηση, να κάνει κάθε προσπάθεια για την ταχύτερη επίλυση των προβλημάτων , προτείνοντας να εκχωρηθούν τα δικαιώματα επισκευής στον Ο.Σ.Κ. ώστε το έργο να εκτελεστεί οσο το δυνατό συντομότερα.

Ο κ. Νομάρχης μετα από την εισήγηση της ΕΛΜΕ μας διαβεβαίωσε ότι όλα έχουν γίνει νομότυπα και το γεγονός της ακύρωσης του διαγωνισμού ήταν μια ατυχής συγκυρία πάνω από τις προθέσεις και τις δυνατότητες της νομαρχίας.
Αναγνώρισε τη σοβαρότητα της κατάστασης αλλά απέρριψε το αίτημα της ΕΛΜΕ, διαβεβαιωνοντας ότι το εργο θα ολοκληρωθει από την νομαρχία.

Για το θέμα της κτιριακής υποδομής του ΕΠΑΛ-ΣΕΚ Λιβαδειάς:

Δέσμευση – αγορά του οικοπέδου 1 στρέμματος που βρίσκεται δίπλα στο σημερινό σχολικό συγκρότημα ΕΠΑΛ-ΣΕΚ Λιβαδειάς από την Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Βοιωτίας και άμεση ανάθεση στον ΟΣΚ του έργου ανέγερσης των νέων σχολικών κτιρίων.

Ο Νομάρχης εξέφρασε την αντικειμενική οικονομική αδυναμίας της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Βοιωτίας για την δέσμευση-αγορά της επίμαχης έκτασης του 1 στρέμματος, αφού η Νομαρχία εξάντλησε κάθε σχετική δυνατότητά της για δεσμεύσεις-αγορές οικοπέδων για σχολική στέγη με την αντίστοιχη διαδικασία για την ανέγερση της πανεπιστημιακής σχολής Λιβαδειάς ( αγορά έκτασης 6 στρεμμάτων περίπου).

Συναποφασίστε, η Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Βοιωτίας και η ΕΛΜΕ Βοιωτίας να διεκδικήσουν από κοινού, την άμεση υλοποίηση πρόσφατης εξαγγελίας - δέσμευσης της πολιτικής ηγεσίας του ΥΠΕΠΘ ( κατά την επίσκεψης της στο νομό Βοιωτίας) για άμεση έκτακτη χρηματοδότηση της Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Βοιωτίας για κάλυψη εκπαιδευτικών υποδομών και αναγκών. Στο πλαίσιο αυτό θα συνταχθεί κοινή αναφορά και θα πραγματοποιηθεί κοινή παράσταση στην πολιτική ηγεσία του ΥΠΕΠΘ.

Τέλος, ο Νομάρχης Βοιωτίας κ. Κλ. Περγαντάς δεσμεύθηκε στο ΔΣ της ΕΛΜΕ, ότι η κάλυψη της ανάγκης σχολικής στέγης του ΕΠΑΛ-ΣΕΚ Λιβαδειάς θα αποτελέσει την πρώτη προτεραιότητα του, στις σχετικές δράσεις της Νομαρχίας, τόσο στο πλαίσιο του πενταετούς προγραμματισμού της όσο και στην επικείμενη και διεκδικούμενη έκτακτη χρηματοδότηση της από το ΥΠΕΠΘ.

Εκδήλωση ΕΛΜΕ: Δευτέρα 23 Φεβρουαρίου 2009 & ώρα 6.30 μ.μ., στο Επιμελητήριο Βοιωτίας στη Λιβαδειά

Η Δ. Ε. του Ι. Ν. Αγίου Ρηγίνου Λεβαδείας,
η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Βοιωτίας και
η Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΕΛΜΕ) Βοιωτίας

συνδιοργανώνουν την Δευτέρα 23 Φεβρουαρίου 2009 & ώρα 6.30 μ.μ.
στην Αίθουσα του Επιμελητηρίου Βοιωτίας στη Λιβαδειά,

εκδήλωση - συζήτηση με θέμα׃

«Η προσφορά των Πατέρων της Εκκλησίας στην αγωγή των νέων»

Για μια Δημοκρατική και Κοινωνική Ευρώπη στηριγμένη στον Πολιτισμό της

ΝΕΟΣ ΑΓΩΝΙΣΤΗΣ

www.neosagonistis.gr

Περιοδική έκδοση μελών ΠΑ.ΣΟ.Κ. και ανένταχτων σοσιαλιστών για την Κοινωνική Δημοκρατία

Η θέση της ΕΛΜΕ Βοιωτίας για τον "διάλογο"

Ενόψει της έναρξης εθνικού διαλόγου για την Παιδεία και ιδιαίτερα για τον τρόπο πρόσβασης των μαθητών στη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση που συνδέεται καθοριστικά με το είδος, την φιλοσοφία και την λειτουργία των σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (Γυμνάσιο/Λύκειο),

το ΔΣ της ΕΛΜΕ ΒΟΙΩΤΙΑΣ:

συζήτησε το θέμα κατά την συνεδρίαση του, την 11/02/2009 και λαμβάνοντας υπόψη ότι κατά την επαφή του με τους συναδέλφους, στις προγραμματισμένες επισκέψεις στις σχολικές μονάδες, αναδείχθηκε ο έντονος προβληματισμός τους για την μη συμμετοχή της ΟΛΜΕ στον εθνικό διάλογο,

1. καλεί την ΟΛΜΕ να ενημερώσει τον κλάδο για την απόφασή της και τους λόγους που την υπαγόρευσαν
2. θεωρεί την συμμετοχή του οργανωμένου κλάδου στον εθνικό διάλογο, ηθικά και πολιτικά, επιβεβλημένη,
3. καλεί την ΟΛΜΕ να συμμετέχει στον εθνικό διάλογο, καταθέτοντας τις συγκροτημένες θέσεις του κλάδου (αποφάσεις 13ου Συνεδρίου ΟΛΜΕ), στηρίζοντας το Δημόσιο Σχολείο και την Δημόσια και Δωρεάν Παιδεία για όλους.

Η πρόταση του ΠΑΣΟΚ για την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση

Το ΠΑΣΟΚ έχει θέσει σαν πρώτη προτεραιότητα του προγράμματος για την Παιδεία, την τεχνική εκπαίδευση. Μετά την τελευταία “μεταρρύθμιση” της κυβέρνησης της Νέας Δημοκρατίας, οι μαθητές της τεχνικής εκπαίδευσης μειώθηκαν κατά 30%. Μία πτυχή της εκπαίδευσης που βρίσκεται σε στενή και άμεση σχέση με την ανάπτυξη, οδηγείται σε διάλυση.

Η πολιτική πρόταση του ΠΑΣΟΚ στηρίζεται στην επιλογή για ένα ανοικτό στην κοινωνία «Τεχνικό και Επαγγελματικό σχολείο». Ένα σχολείο που απαντά στην διαφορετικότητα των μαθητών, στις διαφορετικές επιθυμίες και δυνατότητές τους. Ένα σχολείο που εξασφαλίζει ίσες ευκαιρίες και είναι αντίθετο σε κάθε μορφή περιθωριοποίησης και αποκλεισμού. Ένα σχολείο που λαμβάνει υπόψη του τις υπαρκτές σημερινές κοινωνικές ανάγκες, κυρίως όμως των μαθητών και των γονιών τους.
Με αυτή την πολιτική βάση, προτείνουμε τη δημιουργία ενός τύπου λυκείου στο χώρο της Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, το Τεχνολογικό Λύκειο.

Στο πλαίσιο αυτό οι μαθητές θα μπορούν να επιλέγουν εκπαιδευτικές διαδρομές, που θα εξυπηρετούνται από δύο εκπαιδευτικούς Κύκλους, διάρκειας τριών ετών. Επιπλέον για όσους επιθυμούν να προετοιμαστούν για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση θα έχουν την δυνατότητα επιλογής προγράμματος γενικής παιδείας, χωρίς αυτό να μειώνει την επαγγελματική επάρκεια των αποφοίτων.
Διατηρούνται οι ειδικές εξετάσεις εισαγωγής στα ΑΤΕΙ για τους πτυχιούχους του Β’ κύκλου του Τεχνολογικού Λυκείου. Θεσμοθετούμε τα «μεταδευτεροβάθμια τμήματα Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης», ενταγμένα στο τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα, τα οποία θα λειτουργούν εντός του Τεχνολογικού Λυκείου. Επίσης προτείνουμε τη δημιουργία Πειραματικών Τεχνολογικών Λυκείων με σκοπό να προσδώσουν κύρος και αξιοπιστία στις πολιτικές για την Τ.Ε.Ε..
Το ΠΑΣΟΚ μιλώντας με τους ανθρώπους που δίνουν καθημερινά τη μάχη μέσα στη τάξη και στα εργαστήρια, θέλει να ακούσει τις απόψεις τους και να σηματοδοτήσει ότι οι όποιες βελτιώσεις απαιτούνται, θα κτιστούν πάνω στις εμπειρίες τους, προκειμένου να δώσουμε στην τεχνική εκπαίδευση και στα τεχνικά επαγγέλματα τη θέση που τους αξίζουν στο παραγωγικό και κοινωνικό ιστό της χώρας.
Το κείμενο εξειδίκευσης, ενταγμένο στην συνολική μεταρρυθμιστική πρόταση του προγράμματος του ΠΑΣΟΚ θα αποτελέσει αντικείμενο διαλόγου. Ενός διαδικτυακού και καινοτόμου διαλόγου και μιας ουσιαστικά αμφίδρομης διαβούλευσης με τους εκπαιδευτικούς, τους κοινωνικούς φορείς, τους γονείς και κυρίως τους μαθητές.
Το ΠΑΣΟΚ καταθέτει την πρότασή του για την Τεχνική εκπαίδευση, κάνοντας πράξη την ανοιχτή πολιτική προσέγγιση σε άμεση επαφή με την κοινωνία.

Από την Ιστοσελίδα www.wikipolitics.gr παρέχεται ενημέρωση για το περιεχόμενο της πρότασης, δυνατότητες σχολιασμού, αλλαγών ή προσθηκών τόσο επί του συνόλου όσο και σε επί μέρους θέματα.Η όλη διαδικασία θα κορυφωθεί με ζωντανό on line διάλογο με τη μαθητική κοινότητα.

Καλούμε τους μαθητές της τεχνικής εκπαίδευσης να παρέμβουν ενεργά σε αυτή τη διαδικασία με στόχο να καταλήξουμε σε μια πολιτική πρόταση που θα ανταποκρίνεται στις πραγματικές σημερινές ανάγκες τους, αλλά και της κοινωνίας.

Τι θα γίνει επιτέλους με το θέμα της σχολικής στέγης της τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης στο νομό;

Τι θα γίνει επιτέλους με το θέμα της σχολικής στέγης της τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης (ΕΠΑΛ Λιβαδειάς και ΕΠΑΛ Θήβας) στο νομό ;
Ποιός θα δώσει υπεύθυνες απαντήσεις και λύσεις στο πρόβλημα;
Τετάρτη 11.2.09 και ώρα 13.00 η συνάντηση του ΔΣ της ΕΛΜΕ Βοιωτίας με τον Νομάρχη Βοιωτίας κ. Κλέαρχο Περγαντά.

Συπλήρωση ενενήντα χρόνων από την γέννηση του Ανδρέα Παπανδρέου

ΕΝΕΝΗΝΤΑ ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ

«Το ΠΑΣΟΚ θα μπορούσε να λέγεται και Πανελλήνιο Αγροτικό Σοσιαλιστικό Κίνημα». Ανδρέας Παπανδρέου

Στον απόηχο των αγροτικών κινητοποιήσεων η παραπάνω ρήση του Ανδρέα Παπανδρέου δίνει ένα παράδειγμα της γνήσιας λαϊκότητας του Κινήματος, που αυτός ενέπνευσε, συγκρότησε και καθοδήγησε, αλλάζοντας καθοριστικά τον πολιτικό χάρτη της χώρας.

Ενενήντα χρόνια από τη γέννηση του Ανδρέα Παπανδρέου, η σφραγίδα του παραμένει βαθιά χαραγμένη στη μνήμη του λαού μας. Ιδιαίτερα σε καιρούς αντιλαϊκών πολιτικών και αυταρχικών αδιεξόδων, ο λαός νοσταλγεί, όπως στην κόλαση του Δάντη, «τους ευτυχισμένους καιρούς μέσα στη φτώχεια».

Η ιστορική μνήμη έχει αυτό το νόημα. Να εμπνέει την κριτική στα σημερινά δεινά, να στηρίζει τους αγώνες του σήμερα για την υπέρβασή τους. Ιδιαίτερα για τους σοσιαλιστές της Ελλάδας η τιμή στα 90 χρόνια από τη γέννηση του Ανδρέα έχει ως περιεχόμενο την ανάγκη να γίνει συνείδηση και πράξη η σοσιαλιστική ανανέωση του ΠΑ.ΣΟ.Κ., η μετατροπή της λαϊκής οργής σε κίνημα αναμόρφωσης της χώρας, η επαναδιατύπωση των λαϊκών οραμάτων.

Σε ό,τι μας αφορά, είναι δεδομένο πως παραμένουμε πιστοί στην πολιτική κληρονομιά του Ανδρέα, παρά τις όποιες αντιφάσεις της, και στρατευμένοι με καθαρή καρδιά και ανοιχτό μυαλό στον αγώνα για δημοκρατία και κοινωνική αλλαγή, ως έκφραση της ψυχής του λαού μας.

ΝΕΟΣ ΑΓΩΝΙΣΤΗΣ
www.neosagonistis.gr
Περιοδική έκδοση μελών ΠΑ.ΣΟ.Κ. και ανένταχτων σοσιαλιστών
για την Κοινωνική Δημοκρατία

"Διμερείς διαπραγματεύσεις" ζητά η ΟΛΜΕ

Κώστας Μανιάτης
Πρόεδρος της ΟΛΜΕ

Η κυβέρνηση αποφάσισε μονομερώς να διεξαχθεί η συζήτηση για το σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και το λύκειο, στο ΕΣΥΠ, ένα όργανο το οποίο έχει χρησιμοποιηθεί ως άλλοθι για την επιβολή προειλημμένων κυβερνητικών αποφάσεων. Σε αυτό το συγκεκριμένο «ΕΣΥΠ» είναι ναρκοθετημένος ο οποιοσδήποτε διάλογος και δεν συμμετέχουμε.
Ωστόσο, θα λάβουμε μέρος σε ουσιαστικό διάλογο μέσω διμερούς διαπραγμάτευσης ανάμεσα στο Υπουργείο Παιδείας και την ΟΛΜΕ για όλα τα μεγάλα προβλήματα της δημόσιας εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών, για τα οποία ο κλάδος μας έχει από καιρό καταθέσει αναλυτικές, τεκμηριωμένες και αξιόπιστες προτάσεις. Τα αιτήματα αιχμής του κλάδου μας έχουν τεθεί υπόψη και του νέου Υπουργού Παιδείας.
Απαιτείται να ξεκινήσουν άμεσα οι διμερείς διαπραγματεύσεις με συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα ώστε να ολοκληρωθούν σύντομα, και η όλη διαδικασία να οδηγήσει σε θετικές απαντήσεις και λύσεις για το συμφέρον της δημόσιας εκπαίδευσης.

Η θέση της ΟΛΜΕ για τον "διάλογο"

Κώστας Μανιάτης, πρόεδρος ΟΛΜΕ

Αποσπασματικές οι προτάσεις που αφορούν μόνο το εξεταστικό
«Οι προτάσεις που διαρρέουν επικεντρώνονται μόνο στο εξεταστικό και επομένως είναι αποσπασματικές και απλώς προβλέπουν τη μετατόπιση του ταξικού φίλτρου επιλογής έξω από το σχολείο. Ετσι διατηρείται και ενισχύεται η ανάγκη προσφυγής σε φροντιστήρια, με αποτέλεσμα τη συνέχιση της οικονομικής αφαίμαξης των ασθενέστερων οικονομικά οικογενειών, το δυνάμωμα των ταξικών φραγμών γενικότερα.

Η πρόταση της ΟΛΜΕ για ελεύθερη πρόσβαση είναι συνδεδεμένη με τη γενναία χρηματοδότηση της εκπαίδευσης, την αναβάθμιση του περιεχομένου σπουδών σε όλες τις βαθμίδες, τη συνεχή και ουσιαστική αύξηση του αριθμού των εισαγόμενων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Η όποια παρέμβαση στο εξεταστικό από μόνη της δεν έχει κανένα νόημα. Το εξεταστικό πρέπει να εντάσσεται σε ένα συνολικό σχέδιο αναβάθμισης της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης, που θα περιλαμβάνει μια σειρά παράλληλων αλλαγών σε όλες τις βαθμίδες της».

Από την εφημερίδα ΕΘΝΟΣ

K. Μπόικος: Κινηματική απάντηση

Αν εξαιρέσει κανείς τον θετικό συμβολισμό της παρουσίας της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας στα γραφεία της ΟΛΜΕ, από τη συνάντησή της με το Δ.Σ. της Ομοσπονδίας των καθηγητών είναι αδύνατο να εντοπίσουμε ίχνη κάποιου θετικού αποτελέσματος, σε σχέση με τα πολλά και οξυμένα προβλήματα της δημόσιας εκπαίδευσης και των λειτουργών της!

Και αυτό οφείλεται σε αποκλειστική ευθύνη της κυβέρνησης η οποία επιμένει, όπως αποδείχθηκε και στην παραπάνω συνάντηση, στην ίδια αντιεκπαιδευτική πολιτική της.

Είναι χαρακτηριστικό ότι ο νέος Υπουργός Παιδείας, ενώ προσωπικά διαδήλωνε την ταύτισή του με όλες, σχεδόν, τις κύριες διεκδικήσεις του κλάδου των καθηγητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ταυτόχρονα, δικαιολογούσε π.χ. τη συνεχή μείωση των δαπανών για την παιδεία από το 2005 μέχρι σήμερα αποδίδοντάς την στην κατεστραμμένη οικονομία που παρέλαβε, το 2004, η σημερινή κυβέρνηση από την προκάτοχό της και στη χρηματοπιστωτική κρίση!!

Είναι, άραγε, προϊόν κομματικής προκατάληψης η θέση μας, ότι η κυβέρνηση εξαντλεί τη δραστηριότητά της στην επικοινωνιακή διαχείριση των προβλημάτων, που οφείλει ωστόσο να επιλύει ή η κριτική μας αυτή είναι βάσιμη και επιβάλλεται να κινητοποιήσει τις συνειδήσεις των πολιτών και να τροφοδοτήσει τις αγωνιστικές αντιδράσεις τους;

Ως ΟΛΜΕ δεν έχουμε αυταπάτες. Η επόμενη συνάντησή μας με τον Υπουργό Παιδείας ή θα έχει χαρακτήρα διαπραγμάτευσης με όρους ισχυρής πίεσης προς την κυβέρνηση ή δεν έχει νόημα να πραγματοποιηθεί!

Κώστας Μπόικος / Ειδικός Γραμματέας του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ