Αποτελέσματα εκλογών ΕΛΜΕ για ανάδειξη αντιπροσώπων για το 14ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ

Ψήφισαν : 606
Άκυρα - Λευκά : 15
ΠΑΣΚ : ψήφοι 219, αντιπρόσωποι 2
ΔΑΚΕ : ψήφοι 211, αντιπρόσωποι 2
Πρωτοβουλία (ΣΥΡΙΖΑ) : ψήφοι 117, αντιπρόσωπος 1
ΕΣΑΚ - ΔΕΕ: ψήφοι 44, αντιπρόσωπος 1

Εκλέγονται ως αντιπρόσωποι, από τη ΠΑΣΚ :
1. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΛΟΥΚΑΣ, ΓΕΛ Σχηματαρίου
2. ΣΥΡΓΙΑΝΝΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ, 1ο ΓΕΛ Λιβαδειάς

O Μιχάλης Χαραλαμπίδης στη Λιβαδειά

Ο Μιχάλης Χαραλαμπίδης, πολιτικός επιστήμονας - κοινωνιολόγος και συγγραφέας, ιδρυτικό στέλεχος του ΠΑΣΟΚ, ένας εκ των συγγραφέων της ιστορικής Διακήρυξης της 3ης του Σεπτέμβρη, πρώην μέλος της Κεντρικής Επιτροπής και του Εκτελεστικού Γραφείου του Κινήματος (επί Ανδρέα Παπανδρέου) θα βρίσκεται στη Λιβαδειά την Δευτέρα 11 - 5 - 2009, προσκεκλημένος ως ομιλητής με Θέμα:

"Η ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΒΗΣΣΑΡΙΩΝΑ. Πόλεις - Περιφέρειες - Νέες Τεχνολογίες. Ελλάδα - Ιταλία - Ευρώπη"

στην εκδήλωση που διοργανώνει στο Συνεδριακό Κέντρο του Δήμου Λιβαδειάς (Κρύα), ο Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός (Περιφερειακό Τμήμα Λιβαδειάς)

Εκλογές για το 14ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ: Ψηφοδέλτιο ΠΑΣΚ

Εκλογές για την ανάδειξη αντιπροσώπων της ΕΛΜΕ Βοιωτίας

για το 14ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ

ΠΑΣΚ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Ν. ΒΟΙΩΤΙΑΣ

ΒΑΛΜΑΣ ΣΩΤΗΡΙΟΣ	ΓΕΛ ΒΑΓΙΩΝ
ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΛΟΥΚΑΣ	ΓΕΛ ΣΧΗΜΑΤΑΡΙΟΥ
ΔΗΜΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ	2ο ΓΕΛ ΘΗΒΑΣ
ΔΟΜΒΡΕΝΑΙΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ	Γ/ΣΙΟ ΘΕΣΠΙΩΝ
ΕΥΑΓΓΕΛΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ	1ο ΓΕΛ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ
ΖΑΝΤΑΛΗΣ ΞΕΝΟΦΩΝ	2ο ΓΕΛ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ
ΚΑΛΑΜΠΑΛΙΚΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ	ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ
ΚΑΦΩΡΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ	ΕΠΑΛ ΘΗΒΑΣ
ΚΟΛΕΣΙΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ	3ο Γ/ΣΙΟ ΘΗΒΑΣ
ΚΟΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ	Γ/ΣΙΟ ΔΑΥΛΕΙΑΣ
ΚΟΤΡΟΝΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ	ΓΕΛ ΘΕΣΠΙΩΝ
ΚΩΤΣΑΛΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ	2ο ΓΕΛ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ
ΜΠΟΥΛΙΟΣ ΑΡΗΣ	5ο Γ/ΣΙΟ ΘΗΒΑΣ
ΝΤΙΝΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ	1ο ΓΕΛ ΘΗΒΑΣ
ΠΑΝΤΕΛΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ	ΓΕΛ ΑΡΑΧΩΒΑΣ
ΠΑΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ ΚΩΝ/ΝΟΣ	Γ/ΣΙΟ ΚΑΠΑΡΕΛΛΙΟΥ
ΡΑΠΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ	3ο Γ/ΣΙΟ ΘΗΒΑΣ
ΣΑΝΔΑΛΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ	Γ/ΣΙΟ ΔΙΣΤΟΜΟΥ
ΣΥΡΓΙΑΝΝΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ	1ο ΓΕΛ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ
ΣΩΤΗΡΧΟΣ ΛΕΩΝΙΔΑΣ	2ο ΓΕΛ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ
ΤΟΡΝΟΥ ΧΡΥΣΑΦΟΥΛΑ	Γ/ΣΙΟ ΑΓ.ΓΕΩΡΓΙΟΥ
ΤΣΑΔΑΡΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ	ΓΕΛ ΟΙΝΟΦΥΤΩΝ
ΤΣΙΑΜΑΛΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ	ΓΕΛ ΒΑΓΙΩΝ
ΤΣΙΛΟΜΗΤΡΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ	ΕΠΑΛ ΘΗΒΑΣ

Ψήφισε – Στήριξε ΠΑΣΚ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

την παράταξη των προτάσεων και της ευθύνης

Αποδοκίμασε:

• την αντι- εκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης
• την άρνηση και το μηδενισμό
• την λογική της «κατάληψης των αξιωμάτων»
• τον λαϊκισμό και την φοβικότητα
• τους απλούς «σχολιαστές» των θέσεων και των προτάσεων των άλλων

1η ΜΑΗ - ΑΠΕΡΓΙΑ

Γεν. Συνέλευση ΕΛΜΕ: Ομιλητής ΠΑΣΚ (Β. Τσιάμαλος): ΠΑΣΚ, η Παράταξη των προτάσεων και της ευθύνης. - Όχι στους "σχολιαστές" των προτάσεων των άλλων

Πραγματοποιήθηκε, σήμερα 28.4.09, στο Συνεδριακό Κέντρο (Κρύα) στη Λιβαδειά, η Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ Βοιωτίας, εν όψει των εκλογών για την ανάδειξη αντιπροσώπων για το 14ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ.

Ο ομιλητής της ΠΑΣΚ Καθηγητών, Βασ. Τσιάμαλος, εστίασε την ομιλία του στις θέσεις της ΠΑΣΚ για όλα τα τρέχοντα θέματα (εκπαιδευτικά, μισθολογικά, ασφαλιστικά κ.α.) και ανέδειξε την ΠΑΣΚ ως παράταξη των προτάσεων και της ευθύνης, αποκαλύπτοντας την αδυναμία των άλλων συνδικαλιστικών δυνάμεων είτε ως φορέων κυβερνητικού συνδικαλισμού είτε ως φορέων άρνησης και μηδενισμού, απλών "σχολιαστών" των θέσεων και των προτάσεων των άλλων, που παρακολουθούν με φοβικότητα, χωρίς δικές τους προτάσεις τα δρώμενα στην τρέχουσα πολιτική, οικονομική και εκπαιδευτική πραγματικότητα.

Αφίσα ΠΑΣΚ για το 14ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ

Εκλογές Αντιπροσώπων ΕΛΜΕ Βοιωτίας για το 14ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ

Γενική Συνέλευση ΕΛΜΕ Βοιωτίας, με θέματα:
1. απολογισμός ΔΣ ΟΛΜΕ 2. ορισμός εφορευτικών επιτροπών
Τρίτη 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2009 ώρα 9.30΄ - Συνεδριακό Κέντρο Κρύας (Λιβαδειά)

Εκλογές Αντιπροσώπων ΕΛΜΕ Βοιωτίας για το 14ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ:
Δευτέρα 11 ΜΑΪΟΥ 2009 ώρες 9.00΄ - 17.00΄
Λιβαδειά - 3ο Γυμνάσιο Λιβαδειάς
Θήβα - Συνεδριακό Κέντρο Θήβας

Δήλωση Θεόφιλου Σακαλίδη, αιρετού ΚΥΣΔΕ για τις μεταθέσεις των Εκπ/κών Β'/θμιας 2009: Αρνούμαι να επικυρώσω τους συγκεκριμένους πίνακες μεταθέσεων

ΣΑΚΑΛΙΔΗΣ ΘΕΟΦΙΛΟΣ
ΑΙΡΕΤΟΣ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΣ
ΚΕΝΤΡΙΚΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ
ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΑΘΗΝΑ 7 AΠΡΙΛΙΟΥ 2009


Πρακτικό αριθμ.11/2009 του ΚΥΣΔΕ

« Η όλη διαδικασία για τις μεταθέσεις που ακολουθήθηκε είναι παράνομη (άρα και τα αποτελέσματά της) διότι:

Α) Οι πίνακες των κενών και πλεονασμάτων που αποτελούν τη ΒΑΣΗ, τη ΡΑΧΟΚΟΚΑΛΙΑ του όλου συστήματος των μεταθέσεων «καταρτίστηκαν» από την πολιτική ηγεσία και την παραδιοίκηση (δια της διοίκησης) χωρίς εισηγήσεις – προτάσεις των ΠΥΣΔΕ, κατά παράβαση των ρητών διατάξεων του Νόμου 1566/85 - Π.Δ. 50/96 - Π.Δ. 100/97, ακυρώνοντας έτσι τον ρόλο τους.

Β) Ακυρώνει και τον ρόλο του ΚΥΣΔΕ, καθώς μετατρέπει την αποφασιστική του αρμοδιότητα, η οποία, σύμφωνα με τους παραπάνω Νόμους, τις γραφές και τις αποφάσεις δικαστηρίων (Σ.Τ.Ε. 210/2005, Δ.Ε.Α.1956/2008, Δ.Ε.Κ.319/2008 κ.τ.λ.), είναι να προτείνει το πού, πόσοι, ποιοι και γιατί πρέπει να μετατεθούν ανά κλάδο και ειδικότητα, σε μια απλή επικύρωση καταστάσεων μετατιθεμένων που συντάχτηκαν κατ’ εντολή της Πολιτικής ηγεσίας, και, τέλος
Γ) Όλα αυτά σε ένα πλαίσιο αδιαφάνειας, σκοπιμοτήτων, σεναρίων και επιλεκτικών διαρροών («… κατόπιν ενεργειών μου, κ.τ.λ…») που οδηγεί σε ομηρία, σε εξαρτήσεις, σε εμπαιγμό των συναδέλφων και ευτελισμό του θεσμού του ΚΥΣΔΕ, επιστρέφοντας έτσι τις υπηρεσιακές μεταβολές των εκπ/κών στην αλήστου μνήμης εποχή των Υπουργικών κομματικών μεταθέσεων.

Για όλους αυτούς τους λόγους αρνούμαι να επικυρώσω τους συγκεκριμένους πίνακες.»

Γ. Παπανδρέου: Η επένδυση στην Παιδεία είναι η επένδυση στην έξοδο από την κρίση

5/4/2009 Τομέας Τύπου και ΜΜE ΠΑΣΟΚ

«Η επένδυση στην Παιδεία είναι η επένδυση στην έξοδο από την κρίση. Το σχέδιο μας έχει την παιδεία οργανικό και αναπόσπαστο μέρος του συνολικού σχεδιασμού για την ανάπτυξη της χώρας» τόνισε ο Πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ, Γιώργος Α. Παπανδρέου, παρουσιάζοντας τις δεσμεύσεις του Κινήματος για τις μεγάλες αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα, σε εκδήλωση του Τομέα Παιδείας με θέμα «Μιλάμε για την Παιδεία».

Ο Γ. Α. Παπανδρέου κατέστησε σαφές ότι η υπέρβαση της κρίσης δεν μπορεί να γίνει με περιοριστικές πολιτικές και νέα φορολογικά μέτρα, όπως κάνει η κυβέρνηση, αλλά απαιτείται ένα σοβαρό σχέδιο ανάπτυξης υποδομών και μεταρρυθμίσεων, που θα επιτρέψουν στην ελληνική οικονομία να γίνει ανταγωνιστική.

Σε αυτό το σχέδιο, η επένδυση στην Παιδεία έχει πρωτεύουσα θέση και γι΄αυτό «δεσμευόμαστε με χρηματοδότηση του 5% του ΑΕΠ στην Παιδεία και επιπλέον 1 δις. ευρώ από τον πρώτο χρόνο διακυβέρνησης του ΠΑΣΟΚ, ενώ η έρευνα θα χρηματοδοτηθεί συνολικά με το 2% του ΑΕΠ». Παράλληλα θα αντληθούν πόροι από την Ευρωπαϊκή Τράπεζα για την χρηματοδότηση των υποδομών και κυρίως της σχολικής στέγης, ενώ θα κινητοποιηθούν πόροι από το ΕΣΠΑ για την εισαγωγή της τεχνολογίας στην εκπαίδευση του ανθρώπινου δυναμικού.

Η αύξηση των δαπανών για την Παιδεία θα συνδυασθεί με μεγάλες τομές στο εκπαιδευτικό σύστημα με στόχο να έχουμε δημόσια , δωρεάν και υψηλής ποιότητας παιδεία για όλους τους πολίτες με υποδομές, νέα σχέση με την τεχνολογία, με ισχυρό τον ρόλο του εκπαιδευτικού και με νέα παιδαγωγική αντίληψη.

Το ΠΑΣΟΚ δεσμεύεται :

· Για Δημόσιο αποτελεσματικό, άριστο σχολείο που μειώνει δραστικά το κόστος για την μέση οικογένεια

· Αύξηση της χρηματοδότησης στο 5% του ΑΕΠ και επιπλέον 1 δις. Ευρώ από τον πρώτο χρόνο διακυβέρνησης

· Ουσιαστική αύξηση των αμοιβών των εκπαιδευτικών σε συνδυασμό με την επιμόρφωση και την αξιολόγηση τους

· Σύγχρονες υποδομές και νέες τεχνολογίες παντού, από το σχολειό έως το Πανεπιστήμιο

· Φορητός υπολογιστής και δωρεάν γρήγορη πρόσβαση στο διαδίκτυο για κάθε μαθητή

· Πιστοποιητικό επάρκειας στην χρήση του διαδικτύου και γλωσσομάθειας

· Επέκταση Ολοήμερου σχολείου σε όλη την χώρα μέσα στην επόμενη τετραετία

· Εθνικό Απολυτήριο μετά από γενικές και αντικειμενικές εξετάσεις

· Για κάθε νέο με Εθνικό Απολυτήριο, εγγυημένο ποσό από το κράτος στο ύψος του κόστους σπουδών προς το ίδρυμα που δέχεται το νέο

· Αυτόνομα και αυτοδιοικούμενα ΑΕΙ με ισχυρή κρατική χρηματοδότηση, και μηχανισμούς κοινωνικής λογοδοσίας, αξιολόγησης και ελέγχου

· Όλα τα συγγράμματα στο διαδίκτυο

Πέμπτη 2 Απριλίου: 24ωρη απεργία ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ-ΟΛΜΕ

Ανακοίνωση ΠΑΣΚ για την εισοδηματική πολιτική - 2009

Συνάδελφοι,
Ανακοινώθηκε από την κυβέρνηση – επιτέλους – η εισοδηματική πολιτική για το 2009. Μια πολιτική που επιβεβαιώνει στη πράξη την αντίληψη της πλήρους αποτυχίας των κυβερνητικών σχεδιασμών και που μετακυλίει στις πλάτες των εργαζομένων το βάρος της οικονομικής κρίσης.
Τα συνήθη «υποζύγια» καλούνται, για μια ακόμα φορά, να πληρώσουν τα σπασμένα μιας αντι-αναπτυξιακής πολιτικής, την ώρα που οι τράπεζες ανακοινώνουν κέρδη 3 δις ευρώ και ενισχύονται επιπλέον από τα χρήματα του Ελληνικού λαού με άλλα 28 δις ευρώ.
Καλούμαστε, λοιπόν, εμείς να ενισχύσουμε αυτούς που προκάλεσαν την κρίση και τους οποίους οι κυβέρνηση ανοικτά στηρίζει.
Φέτος, περισσότερο από το 75% των συναδέλφων θα λάβει ΜΗΔΕΝΙΚΕΣ ΑΥΞΗΣΕΙΣ αφού η επιλογή της κυβέρνησης είναι να τους τιμωρήσει για το ότι ασκούν το δημόσιο λειτούργημα.

Συνάδελφοι,
Απαιτούμε άμεση αλλαγή της οικονομικής πολιτικής που μας καταδικάζει σε ανέχεια και παράλληλα γενναία αύξηση των αποδοχών μας. (επίδομα 176 ευρώ, καταβολή δεδουλευμένων των ωρομισθίων συναδέλφων, ΠΔΣ, ΚτΠ, κ.α.) Κρίνουμε άκρως επικίνδυνη την αντίληψη της κυβέρνησης για την ΜΟΝΙΜΟΤΗΤΑ της εργασίας μας και δηλώνουμε ότι θα εντείνουμε τον αγώνα μας για ένα καλύτερο αύριο του εκπαιδευτικού λειτουργού και του Δημόσιου Σχολείου.

Η Εισοδηματική Πολιτική 2009 - Xωρίς φως στο τούνελ.

Η κυβέρνηση ανακοίνωσε χθες την εισοδηματική της πολιτική, μια πολιτική άγριας και σκληρής λιτότητας για τους εργαζόμενους. Μια πολιτική πέρα για πέρα άδικη, αφού για μια ακόμη φορά τα βάρη φορτώνονται στους εργαζόμενους και στους συνταξιούχους και όχι στους έχοντες και κατέχοντες. Η εισοδηματική πολιτική της κυβέρνησης για το 2009 διαμορφώνεται ως εξής:

Μηνιαίος μεικτός μισθός (Δημ. Υπάλληλοι)	Αριθμός Υπαλλήλων	Ετήσια Ενίσχυση (βοήθημα)
Έως 1500 €	135.000	500€
1501 – 1700€	78.000	300€
Πάνω από 1700€	478.000	Καμία αύξηση

Συνταξιούχοι

Μηνιαία σύνταξη	Αριθμός συνταξιούχων	Ετήσια ενίσχυση (βοήθημα)
Μέχρι 800€	1.180.000	500€
801-1100€	290.000	300€
Από 1.100 και πάνω	340.000	Καμία αύξηση

Σύμφωνα με τα παραπάνω το σύνολο σχεδόν των εκπαιδευτικών θα πάρουν το 2009 ΜΗΔΕΝΙΚΕΣ ΑΥΞΗΣΕΙΣ στους μισθούς, αφού μόνο όσοι έχουν κάτω από 7 χρόνια υπηρεσία θα λάβουν το «βοήθημα» των 300€.

ΠΡΟΤΑΣΗ ΠΑΣΚ ΣΤΟ ΔΣ ΕΛΜΕ: Εκπαιδευτικοί μηχανικοί (ασφαλισμένοι ΤΣΜΕΔΕ)

Οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί-μηχανικοί πολυτεχνικών σχολών (εγγεγραμμένοι στο ΤΕΕ πριν το διορισμό τους και υποχρεωτικά ασφαλισμένοι στο ΤΣΜΕΔΕ) υπόκεινται σε ένα ιδιαίτερο και υποχρεωτικό καθεστώς ασφάλισης με ιδιαίτερες μηνιαίες κρατήσεις, αυξημένες κατά 100 ευρώ περίπου. Από την άλλη μεριά, κατ’ εξαίρεση μεταξύ των μηχανικών δημοσίων υπαλλήλων μόνο οι εκπαιδευτικοί-μηχανικοί, δεν λαμβάνουν το ειδικό αντισταθμιστικό επίδομα Ν.2430/96 και Ν.3554 /07.
Αυτό συνεπάγεται μια πραγματική μείωση των μηνιαίων καθαρών αποδοχών τους. Για τους παραπάνω λόγους, η ΕΛΜΕ Βοιωτίας καλεί το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και το Υπουργείο Εθνικής Οικονομίας, να προβούν σε σχετική νομοθετική ρύθμιση ώστε να αρθεί η άνιση οικονομική μεταχείριση σε βάρος των εκπαιδευτικών-μηχανικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

ΠΡΟΤΑΣΗ ΠΑΣΚ ΣΤΟ ΔΣ ΕΛΜΕ: Αναθέσεις μαθημάτων ΤΕΕ

Σχετικά με την εφαρμογή της απόφασης 118842/Γ2/17.9.08 του ΥΠΕΠΘ και των εγκύκλιων οδηγιών 119052/Γ2/17.9.08 & 127070/Γ2/3.10.08 που αφορούν τις νέες αναθέσεις μαθημάτων στα σχολεία επαγγελματικής εκπαίδευσης και ειδικότερα τις αλλαγές που επιφέρουν για τα μαθήματα του Τομέα Γεωπονίας, επισημαίνεται ο κίνδυνος μη εύρυθμης λειτουργίας των σχολικών μονάδων, η δημιουργία πλασματικών οργανικών κενών ή πλασματικών υπεραριθμιών κατά περίπτωση, η δημιουργία κλίματος αναστάτωσης στους συναδέλφους εκπαιδευτικούς τεχνολόγους γεωπόνους.
Στο πλαίσιο αυτό, η ΕΛΜΕ Βοιωτίας προτείνει στο ΥΠΕΠΘ την αναστολή των σχετικών διατάξεων μέχρι το τελικό επανασχεδιασμό τους με όρους ουσιαστικής αναβάθμισης της γεωπονικής εκπαίδευσης, εύρυθμης λειτουργίας των σχολικών μονάδων και συναίνεσης της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Ανοικτή συνεδρίαση ΔΣ ΕΛΜΕ στο Λύκειο Ορχομενού - 18.3.2009

Την Τετάρτη 18.3.2009 και ώρα 12.00, στο Λύκειο Ορχομενού,
θα πραγματοποιηθεί ανοικτή συνεδρίαση του ΔΣ της ΕΛΜΕ.
Θα προηγηθεί επίσκεψη του ΔΣ στη σχολική μονάδα (ώρα 10.45)
και ενημερωτική συζήτηση με τους συναδέλφους.

ΟΛΜΕ: Αναδρομική χορήγηση σε όλους τους εκπαιδευτικούς του επιδόματος των 176 €

Επεκτείνεται σε όλους τους υπαλλήλους του Δημόσιου και του ευρύτερου δημόσιου τομέα (ΝΠΔΔ, ΟΤΑ κλπ.) το επίδομα των 176 ευρώ (ειδική παροχή του Ν. 3016/2002) με απόφαση του Αρείου Πάγου. Ειδικότερα, το Β' Τμήμα του Ανωτάτου Δικαστηρίου με τις υπ' αριθμόν (574-577/2009) αποφάσεις του απέρριψε αιτήσεις αναίρεσης του Δήμου Τρικάλων, Πολιτιστικού Οργανισμού και Οργανισμού Βρεφονηπιακών Σταθμών του ιδίου Δήμου και του Γενικού Νοσοκομείου Εδεσσας, που ζητούσαν να αναιρεθούν αποφάσεις Πολυμελών Πρωτοδικείων, ως Εφετείων, και είχαν δεχτεί αγωγές για την καταβολή του επιδόματος.

Τα δικαστήρια δέχτηκαν ότι οι εργαζόμενοι των παραπάνω φορέων είναι υπάλληλοι με σύμβαση ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου και η μη χορήγηση σε αυτούς του ειδικού επιδόματος των 176 ευρώ αποτελεί παραβίαση της αρχής της ισότητας των Ελλήνων και της ίσης αμοιβής για παρεχόμενη εργασία ίσης αξίας (άρθρα 4 και 22 του Συντάγματος).Τέλος, ο Αρειος Πάγος υποστηρίζει ότι με διάφορες υπουργικές αποφάσεις η αμοιβή αυτή είχε χορηγηθεί σε μεγάλο αριθμό υπαλλήλων που βρίσκονται σε διαφορετικές μεταξύ τους εργασιακές συνθήκες. Επομένως, η διαδοχική αυτή χορήγηση της παροχής σε πολλές κατηγορίες υπαλλήλων του δημοσίου, των ΟΤΑ και ΝΠΔΔ που αμείβονται κατά τις διατάξεις του μισθολογίου του προσωπικού της δημόσιας διοίκησης, αδιακρίτως φορέα, είδους και συνθηκών εργασίας κατέστησε την παροχή αυτή προσαύξηση του μισθού που θα πρέπει να λαμβάνουν όλοι οι δημόσιοι υπάλληλοι.

Μετά και από τις δικαστικές αποφάσεις που αφορούν την διεκδίκηση της ειδικής παροχής των 176 ευρώ και στους εκπαιδευτικούς επιλύεται νομικά το ζήτημα και η πολιτεία οφείλει όχι μόνο να υλοποιήσει τις αποφάσεις των δικαστηρίων, αλλά να χορηγήσει την παροχή αυτή σε όλους.

Η 1132/2008 απόφαση του Εφετείου Θεσσαλονίκης που βρίσκεται στην ίδια κατεύθυνση με την υπ. αριθμ. 574-577/2009 απόφαση του Αρείου Πάγου, που δικαιώνει 53 συναδέλφους της Γ΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης:

α. κρίνουν τελεσίδικα ότι η μη καταβολή της ειδικής μηνιαίας παροχή των 176 ευρώ,που έχει γενικό χαρακτήρα προσαύξησης του μισθού, σε ορισμένες κατηγορίες Δημοσίων Υπαλλήλων, μεταξύ των οποίων και οι Εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ενώ συντρέχουν οι προϋποθέσεις χορήγησής της, συνιστά άνιση αδικαιολόγητη μεταχείριση εις βάρος τους, που πρέπει να αποκατασταθεί με την καταβολή και σε αυτούς της ειδικής μηνιαίας παροχής από 1-1-2002, οπότε άρχισε η χορήγησή της στις άλλες πολυπληθείς κατηγορίες Δημοσίων Υπαλλήλων, και μάλιστα με το νόμιμο τόκο με βάση το εκάστοτε ισχύον επιτόκιο υπερημερίας,

β. απορρίπτει το επιχείρημα του Δημοσίου ότι νόμιμα δεν καταβλήθηκε στους εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης η ένδικη παροχή, επειδή λαμβάνουν το επίδομα Εξωδιδακτικής Απασχόλησης. Το Δικαστήριο έκρινε ότι το επίδομα αυτό συναρτάται άμεσα προς το είδος και τις συνθήκες της παρεχόμενης εργασίας των εκπαιδευτικών, σε αντίθεση με την ειδική μηνιαία παροχή των 176 ευρώ, η οποία απονέμεται συλλήβδην σε όλους τους υπαλλήλους, χωρίς να γίνεται διάκριση σε χαμηλόμισθους και μη,

γ. απέρριψε τον ισχυρισμό του Δημοσίου ότι το δικαίωμα των υπαλλήλων να διεκδικήσουν αναδρομικά ποσά λόγω καθυστερούμενων αποδοχών ή άλλων απολαβών υπόκειται στη βραχυπρόθεσμη παραγραφή των δύο ετών, ως αντικείμενη τόσο στο άρθρο 4 παρ.1 του Συντάγματος, όσο και στο άρθρο 1 του Πρώτου Προσθέτου Πρωτοκόλλου της Ευρωπαϊκής Σύμβασης των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου, δεδομένου ότι περιορίζει τα περιουσιακά δικαιώματα ειδικά των υπαλλήλων του Δημοσίου, χωρίς αυτό να δικαιολογείται, από λόγους δημόσιας ωφέλειας.

δ. επεδίκασε το αιτούμενο ποσό των 7.568 ευρώ για τον καθένα από τους ενάγοντες με το νόμιμο τόκο, με βάση το ισχύον επιτόκιο υπερημερίας κατά το χρόνο πληρωμής του και όχι με τόκο 6%, όπως το Δημόσιο ισχυρίσθηκε ότι ισχύει.

Ύστερα από τα παραπάνω, απαιτούμε την καταβολή της ειδικής μηνιαίας αποδοχής των 176 Ευρώ σε όλους τους εκπαιδευτικούς από 1.1.2002, με βάση και τις δικαστικές αποφάσεις, καθώς και την εφεξής χορήγηση του ποσού αυτού.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ έχει ήδη ζητήσει συνάντηση με την ηγεσία του Υπουργείου Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών για την αντιμετώπιση αυτού του θέματος.

Οι θέσεις του ΠΑΣΟΚ για την αναμόρφωση του Λυκείου

Τομέας Παιδείας ΠΑΣΟΚ - Μάρτιος 2009

2ο τραπέζι διαλόγου:
«Αναμόρφωση Λυκείου – Πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση »

«Δημόσια Δωρεάν Παιδεία Υψηλής ποιότητας για όλους»

Άξονες πολιτικής του ΠΑΣΟΚ για την Παιδεία είναι:

Επιγραμματικά, τα βασικά σημεία του προγράμματος για την Δευτεροβάθμια εκπαίδευση και την πρόσβαση είναι:

1. Ουσιαστική αλλαγή στο Λύκειο, τόσο ως προς το πρόγραμμα σπουδών όσο και ως προς την παιδαγωγική προσέγγιση.
2. Αντικειμενικές πανελλαδικές εξετάσεις εντός του Λυκείου.
3. Εθνικό Απολυτήριο που θα αποτελεί «διαβατήριο» για την τριτοβάθμια εκπαίδευση για το μαθητή.
4. Καθορισμός από κάθε σχολή των μαθημάτων και του συντελεστή βαρύτητας αυτών για την επιλογή των φοιτητών τους.
5. Χρηματοδότηση των σχολών με κατάθεση συγκεκριμένου ποσού για κάθε φοιτητή που εισάγεται σε αυτές.

(Περίληψη του κειμένου: 2ου τραπεζιού διαλόγου)
Εργαζόμαστε για να αναπτύξουμε και εξειδικεύσουμε το πρόγραμμα μας συνολικά για το εκπαιδευτικό μας σύστημα. Σήμερα συζητάμε για το Λύκειο και την πρόσβαση αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι δεν αντιλαμβανόμαστε ότι όποιες αλλαγές στο επίπεδο του Λυκείου θα πρέπει να είναι οργανικά ενταγμένες σε ένα συνολικό σχεδιασμό αλλαγών και αναβάθμισης της ποιότητας σε όλες τις βαθμίδες και ιδιαίτερα σε αυτές της υποχρεωτικής εκπαίδευσης (νηπιαγωγείο, δημοτικό και γυμνάσιο) που θα διαπνέεται από κοινές αρχές και φιλοσοφία.

Ο στόχος συνολικά των διαδικασιών είναι η επεξεργασία, η εξειδίκευση αλλά και εσωτερίκευση του προγράμματός μας ώστε να γίνουμε αποτελεσματικοί πολλαπλασιαστές του.

Τα καθοδηγητικά σημεία εκκίνησής μας:
α. το πρόγραμμά του ΠΑΣΟΚ που εγκρίθηκε από το συνέδριο
β. οι θέσεις του Προέδρου του ΠΑΣΟΚ όπως εκφράστηκαν στην τελευταία προ ημερήσιας διάταξης συζήτηση στη Βουλή για την Παιδεία

Βασικές μας πολιτικές επιλογές:
α. Η Παιδεία είναι δημόσιο αγαθό και το ποιοτικό σχολείο αποτελεί αδήριτη κοινωνική ανάγκη που διασφαλίζει το βασικό μας αίτημα, την κοινωνική δικαιοσύνη.
β. Οι αλλαγές απαιτούν όχι μόνο τη συναίνεση αλλά την ενεργή στράτευση όλων των συντελεστών της εκπαιδευτικής διαδικασίας: εκπαιδευτικών, γονιών, μαθητών, της κοινωνίας.
γ. Χρειαζόμαστε όμως και συνολικά αλλαγή του τρόπου που αντιμετωπίζουμε την εκπαίδευση, αλλαγή νοοτροπίας και αυτό είναι το δύσκολο.

Ουσιαστική προϋπόθεση για την επιτυχία των αλλαγών είναι η αύξηση της χρηματοδότησης για την Παιδεία. Τις δεσμεύσεις μας τις γνωρίζεται αλλά πρέπει να τις τονίζουμε. Χωρίς την αποφασιστική βελτίωση της υλικοτεχνικής υποδομής και των συνθηκών εργασίας του προσωπικού οι αλλαγές είναι αδύνατες.

Μιλήσαμε για την Παιδεία ως δημόσιο αγαθό. Πρέπει όμως να συνειδητοποιήσουμε ότι δωρεάν παιδεία δεν έχουμε πλέον. Το κόστος (τόσο το οικονομικό αλλά και σε βάρος της οικογενειακής ζωής) που υφίσταται η ελληνική οικογένεια είναι αβάστακτο. Αυτό οφείλουμε να το αλλάξουμε.

Για την ποιότητα της εκπαίδευσης, προτείνεται:
i. Η αναμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών με εισαγωγή μαθημάτων επιλογής που θα διευρύνονται από τάξη σε τάξη και σταδιακό περιορισμό των γνωστικών αντικειμένων χωρίς αυτό να σημαίνει ότι μειώνεται ο συνολικός χρόνος εργασίας μαθητών και εκπαιδευτικών στο σχολείο. Εξακολουθούν να προσφέρονται όλα τα σημερινά ή και πρόσθετα γνωστικά αντικείμενα από τα οποία οι μαθητές όμως επιλέγουν μικρότερο αριθμό.
ii. Ενίσχυση της σχολικής ζωής με δράσεις εντός του διδακτικού χρόνου όπως ο επαγγελματικός προσανατολισμός, αθλητικές, πολιτιστικές, περιβαλλοντικές και κοινωνικές δραστηριότητες. Τα σχολεία πρέπει να αποκτήσουν ταυτότητα.
iii. Συνολική αναβάθμιση του εκπαιδευτικού με προτεραιότητα στην οικονομική αναβάθμισή του και στην επιμόρφωσή του, την πρόσθετη διδακτική στήριξη και την κοινωνική λογοδοσία από διευρυμένο και υποκείμενο σε κοινωνικό έλεγχο όργανο.
iv. Η ενίσχυση της τεχνικής-επαγγελματικής εκπαίδευσης και δυνατότητα οριζόντιας μετακίνησης των μαθητών τόσο μεταξύ τύπων σχολείου.

Σχετικά με την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση όπως τόνισε ο Πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ, στρατηγικός μας στόχος είναι κάθε νέος και νέα που παίρνει Εθνικό Απολυτήριο, να μπορεί να εισάγεται σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ. Θα υπάρχει εγγυημένο ποσό από το κράτος, το οποίο θα κατευθύνεται στο δημόσιο Ίδρυμα που θα τον δέχεται. Επιπλέον, θα εισάγεται όχι σε Τμήμα, αλλά σε Σχολή, για να επιλέγει σε επόμενη φάση την επαγγελματική του κατεύθυνση. Με τον τρόπο θα έχει τη δυνατότητα να αποφασίζει για το επαγγελματικό του μέλλον ώριμα.

Στο πλαίσιο αυτό, εξειδικεύουμε θέσεις, όπως:
1. Οι εξετάσεις για το εθνικό απολυτήριο διεξάγονται κεντρικά και με διαδικασίες αντίστοιχες των σημερινών ώστε να διασφαλίζεται το αδιάβλητο.
2. Τα θέματα επιλέγονται από σχετική τράπεζα στην οποία περιλαμβάνονται σταθμισμένης δυσκολίας μεγάλη πληθώρα θεμάτων.
3. Τα Ιδρύματα ορίζουν τα μαθήματα και τους συντελεστές βαρύτητας που λαμβάνονται υπόψη για την εισαγωγή φοιτητών στα τμήματά τους.
4. Με βάση τις επιλογές τους οι μαθητές μπορούν να υποβάλλουν αίτηση για εισαγωγή σε όσα τμήματα επιθυμούν.

Κλείνοντας θέλουμε να υπογραμμίσουμε ότι οι προτεινόμενες αλλαγές θα συζητηθούν εξαντλητικά όλους τους ενδιαφερόμενους φορείς (γονείς, εκπαιδευτικούς, νεολαία, πανεπιστήμια κ.τ.λ.), ώστε μέσα από ουσιαστική διαβούλευση και διάλογο, να αναδειχθούν πιθανές αδυναμίες και να διατυπωθούν βελτιωτικές προτάσεις. Σε κάθε περίπτωση, οι αλλαγές εισάγονται σταδιακά ώστε να μην αιφνιδιάζονται οι μαθητές και οι οικογένειές τους.

Ανοικτή συνεδρίαση ΔΣ ΕΛΜΕ στο Γ/σιο Αγ. Γεωργίου - 4.3.2009

Την Τετάρτη 4.3.2009 και ώρα 12.00, στο Γ/σιο Αγ. Γεωργίου,

θα πραγματοποιηθεί ανοικτή συνεδρίαση του ΔΣ της ΕΛΜΕ .

Θα προηγηθεί επίσκεψη του ΔΣ στη σχολική μονάδα (ώρα 10.00)

και ενημερωτική συζήτηση με τους συναδέλφους.

Συνέντευξη τύπου από την ΟΛΜΕ για τον "διάλογο" - 4.3.2009

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καλεί τους συντάκτες του εκπαιδευτικού ρεπορτάζ όλων των ΜΜΕ,

σε συνέντευξη τύπου

την Τετάρτη 4/3/09 και ώρα 12.00 στα γραφεία της ΟΛΜΕ

με θέμα:
«Ο «διάλογος» του Υπουργείου Παιδείας, η στάση και οι θέσεις της ΟΛΜΕ»

Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου: 24ωρη απεργία ΑΔΕΔΥ

Εκδήλωση ΕΛΜΕ: αναβολή λόγω καιρικών συνθηκών - νέα ημερομηνία 16.3.2009

Η προγραμματισμένη εκδήλωση - συζήτηση με θέμα:
«Η προσφορά των Πατέρων της Εκκλησίας στην αγωγή των νέων»

που συνδιοργανώνουν η Δ.Ε. του Ι.Ν. Αγίου Ρηγίνου Λιβαδειάς,

η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Βοιωτίας και

η Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΕΛΜΕ) Βοιωτίας

και αναβλήθηκε (23.2.2009) λόγω καιρικών συνθηκών,
θα πραγματοποιηθεί την Δευτέρα 16 Μαρτίου 2009 και ώρα 6.30μμ,
στην αίθουσα του Επιμελητηρίου Βοιωτίας στη Λιβαδειά.

Συνάντηση ΕΛΜΕ-Νομάρχη για θέματα κτιριακής υποδομής των ΕΠΑΛ-ΣΕΚ του νομού μας

Την Τετάρτη 11-2-2009 το ΔΣ της ΕΛΜΕ Βοιωτίας με αφορμή τα χρόνια και οξυμμένα προβλήματα των κτιριων του ΕΠΑΛ Θήβας και ΕΠΑΛ Λιβαδειάς επισκέφθηκε τον νομάρχη Βοιωτίας κ. Περγαντά ώστε να μεταφέρει τα προβλήματα και την ανησυχία της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Για το θέμα της κτιριακής υποδομής του ΕΠΑΛ-ΣΕΚ Θήβας :

Τα χρόνια κτιριακά προβλήματα του ΕΠΑΛ -ΕΠΑΣ– ΣΕΚ Θήβας τα οποία χρόνο με το χρόνο διογκώνονται ανάγκασαν την πολιτεία το 2005 να εγκρίνει το ποσό των 2500000 € για τις απαιτούμενες εργασίες αποκατάστασης του κτιρίου από τη Νομαρχία Βοιωτίας.
Αμέσως μετά δόθηκε προκαταβολή 150000 € για την έναρξη των εργασιών.
Την περασμένη χρονιά εγιναν κάποιες γεωτεχνικές μελέτες, λήψεις πυρήνων σκυροδέματος για ποιοτικό έλεγχο και προκυρηχθηκε ο διαγωνισμός για τη στατική μελέτη.
Σήμερα , μετά από 4 χρόνια , η κατάσταση βρίσκεται ακόμη στην αρχή , αφού ακυρώθηκε ο διαγωνισμός ,ενώ η προκήρυξη για νέα μελέτη εγκρίθηκε μετά την συνάντηση μας με τον κ. νομάρχη.
Όλα αυτά τα χρόνια, φυσικά τα προβλήματα υπάρχουν και επιδεινώνονται και θεωρούμε ότι είναι απλά θέμα τύχης ότι δεν υπάρχουν μαθητές ή καθηγητές θύματα.

Επειδή θεωρούμε ότι η τύχη ίσως μας εγκαταλείψει κάποια στιγμή , κάναμε πρόταση προς την νομαρχιακή αυτοδιοίκηση, να κάνει κάθε προσπάθεια για την ταχύτερη επίλυση των προβλημάτων , προτείνοντας να εκχωρηθούν τα δικαιώματα επισκευής στον Ο.Σ.Κ. ώστε το έργο να εκτελεστεί οσο το δυνατό συντομότερα.

Ο κ. Νομάρχης μετα από την εισήγηση της ΕΛΜΕ μας διαβεβαίωσε ότι όλα έχουν γίνει νομότυπα και το γεγονός της ακύρωσης του διαγωνισμού ήταν μια ατυχής συγκυρία πάνω από τις προθέσεις και τις δυνατότητες της νομαρχίας.
Αναγνώρισε τη σοβαρότητα της κατάστασης αλλά απέρριψε το αίτημα της ΕΛΜΕ, διαβεβαιωνοντας ότι το εργο θα ολοκληρωθει από την νομαρχία.

Για το θέμα της κτιριακής υποδομής του ΕΠΑΛ-ΣΕΚ Λιβαδειάς:

Δέσμευση – αγορά του οικοπέδου 1 στρέμματος που βρίσκεται δίπλα στο σημερινό σχολικό συγκρότημα ΕΠΑΛ-ΣΕΚ Λιβαδειάς από την Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Βοιωτίας και άμεση ανάθεση στον ΟΣΚ του έργου ανέγερσης των νέων σχολικών κτιρίων.

Ο Νομάρχης εξέφρασε την αντικειμενική οικονομική αδυναμίας της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Βοιωτίας για την δέσμευση-αγορά της επίμαχης έκτασης του 1 στρέμματος, αφού η Νομαρχία εξάντλησε κάθε σχετική δυνατότητά της για δεσμεύσεις-αγορές οικοπέδων για σχολική στέγη με την αντίστοιχη διαδικασία για την ανέγερση της πανεπιστημιακής σχολής Λιβαδειάς ( αγορά έκτασης 6 στρεμμάτων περίπου).

Συναποφασίστε, η Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Βοιωτίας και η ΕΛΜΕ Βοιωτίας να διεκδικήσουν από κοινού, την άμεση υλοποίηση πρόσφατης εξαγγελίας - δέσμευσης της πολιτικής ηγεσίας του ΥΠΕΠΘ ( κατά την επίσκεψης της στο νομό Βοιωτίας) για άμεση έκτακτη χρηματοδότηση της Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Βοιωτίας για κάλυψη εκπαιδευτικών υποδομών και αναγκών. Στο πλαίσιο αυτό θα συνταχθεί κοινή αναφορά και θα πραγματοποιηθεί κοινή παράσταση στην πολιτική ηγεσία του ΥΠΕΠΘ.

Τέλος, ο Νομάρχης Βοιωτίας κ. Κλ. Περγαντάς δεσμεύθηκε στο ΔΣ της ΕΛΜΕ, ότι η κάλυψη της ανάγκης σχολικής στέγης του ΕΠΑΛ-ΣΕΚ Λιβαδειάς θα αποτελέσει την πρώτη προτεραιότητα του, στις σχετικές δράσεις της Νομαρχίας, τόσο στο πλαίσιο του πενταετούς προγραμματισμού της όσο και στην επικείμενη και διεκδικούμενη έκτακτη χρηματοδότηση της από το ΥΠΕΠΘ.

Εκδήλωση ΕΛΜΕ: Δευτέρα 23 Φεβρουαρίου 2009 & ώρα 6.30 μ.μ., στο Επιμελητήριο Βοιωτίας στη Λιβαδειά

Η Δ. Ε. του Ι. Ν. Αγίου Ρηγίνου Λεβαδείας,
η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Βοιωτίας και
η Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΕΛΜΕ) Βοιωτίας

συνδιοργανώνουν την Δευτέρα 23 Φεβρουαρίου 2009 & ώρα 6.30 μ.μ.
στην Αίθουσα του Επιμελητηρίου Βοιωτίας στη Λιβαδειά,

εκδήλωση - συζήτηση με θέμα׃

«Η προσφορά των Πατέρων της Εκκλησίας στην αγωγή των νέων»

Για μια Δημοκρατική και Κοινωνική Ευρώπη στηριγμένη στον Πολιτισμό της

ΝΕΟΣ ΑΓΩΝΙΣΤΗΣ

www.neosagonistis.gr

Περιοδική έκδοση μελών ΠΑ.ΣΟ.Κ. και ανένταχτων σοσιαλιστών για την Κοινωνική Δημοκρατία

Η θέση της ΕΛΜΕ Βοιωτίας για τον "διάλογο"

Ενόψει της έναρξης εθνικού διαλόγου για την Παιδεία και ιδιαίτερα για τον τρόπο πρόσβασης των μαθητών στη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση που συνδέεται καθοριστικά με το είδος, την φιλοσοφία και την λειτουργία των σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (Γυμνάσιο/Λύκειο),

το ΔΣ της ΕΛΜΕ ΒΟΙΩΤΙΑΣ:

συζήτησε το θέμα κατά την συνεδρίαση του, την 11/02/2009 και λαμβάνοντας υπόψη ότι κατά την επαφή του με τους συναδέλφους, στις προγραμματισμένες επισκέψεις στις σχολικές μονάδες, αναδείχθηκε ο έντονος προβληματισμός τους για την μη συμμετοχή της ΟΛΜΕ στον εθνικό διάλογο,

1. καλεί την ΟΛΜΕ να ενημερώσει τον κλάδο για την απόφασή της και τους λόγους που την υπαγόρευσαν
2. θεωρεί την συμμετοχή του οργανωμένου κλάδου στον εθνικό διάλογο, ηθικά και πολιτικά, επιβεβλημένη,
3. καλεί την ΟΛΜΕ να συμμετέχει στον εθνικό διάλογο, καταθέτοντας τις συγκροτημένες θέσεις του κλάδου (αποφάσεις 13ου Συνεδρίου ΟΛΜΕ), στηρίζοντας το Δημόσιο Σχολείο και την Δημόσια και Δωρεάν Παιδεία για όλους.

Η πρόταση του ΠΑΣΟΚ για την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση

Το ΠΑΣΟΚ έχει θέσει σαν πρώτη προτεραιότητα του προγράμματος για την Παιδεία, την τεχνική εκπαίδευση. Μετά την τελευταία “μεταρρύθμιση” της κυβέρνησης της Νέας Δημοκρατίας, οι μαθητές της τεχνικής εκπαίδευσης μειώθηκαν κατά 30%. Μία πτυχή της εκπαίδευσης που βρίσκεται σε στενή και άμεση σχέση με την ανάπτυξη, οδηγείται σε διάλυση.

Η πολιτική πρόταση του ΠΑΣΟΚ στηρίζεται στην επιλογή για ένα ανοικτό στην κοινωνία «Τεχνικό και Επαγγελματικό σχολείο». Ένα σχολείο που απαντά στην διαφορετικότητα των μαθητών, στις διαφορετικές επιθυμίες και δυνατότητές τους. Ένα σχολείο που εξασφαλίζει ίσες ευκαιρίες και είναι αντίθετο σε κάθε μορφή περιθωριοποίησης και αποκλεισμού. Ένα σχολείο που λαμβάνει υπόψη του τις υπαρκτές σημερινές κοινωνικές ανάγκες, κυρίως όμως των μαθητών και των γονιών τους.
Με αυτή την πολιτική βάση, προτείνουμε τη δημιουργία ενός τύπου λυκείου στο χώρο της Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, το Τεχνολογικό Λύκειο.

Στο πλαίσιο αυτό οι μαθητές θα μπορούν να επιλέγουν εκπαιδευτικές διαδρομές, που θα εξυπηρετούνται από δύο εκπαιδευτικούς Κύκλους, διάρκειας τριών ετών. Επιπλέον για όσους επιθυμούν να προετοιμαστούν για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση θα έχουν την δυνατότητα επιλογής προγράμματος γενικής παιδείας, χωρίς αυτό να μειώνει την επαγγελματική επάρκεια των αποφοίτων.
Διατηρούνται οι ειδικές εξετάσεις εισαγωγής στα ΑΤΕΙ για τους πτυχιούχους του Β’ κύκλου του Τεχνολογικού Λυκείου. Θεσμοθετούμε τα «μεταδευτεροβάθμια τμήματα Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης», ενταγμένα στο τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα, τα οποία θα λειτουργούν εντός του Τεχνολογικού Λυκείου. Επίσης προτείνουμε τη δημιουργία Πειραματικών Τεχνολογικών Λυκείων με σκοπό να προσδώσουν κύρος και αξιοπιστία στις πολιτικές για την Τ.Ε.Ε..
Το ΠΑΣΟΚ μιλώντας με τους ανθρώπους που δίνουν καθημερινά τη μάχη μέσα στη τάξη και στα εργαστήρια, θέλει να ακούσει τις απόψεις τους και να σηματοδοτήσει ότι οι όποιες βελτιώσεις απαιτούνται, θα κτιστούν πάνω στις εμπειρίες τους, προκειμένου να δώσουμε στην τεχνική εκπαίδευση και στα τεχνικά επαγγέλματα τη θέση που τους αξίζουν στο παραγωγικό και κοινωνικό ιστό της χώρας.
Το κείμενο εξειδίκευσης, ενταγμένο στην συνολική μεταρρυθμιστική πρόταση του προγράμματος του ΠΑΣΟΚ θα αποτελέσει αντικείμενο διαλόγου. Ενός διαδικτυακού και καινοτόμου διαλόγου και μιας ουσιαστικά αμφίδρομης διαβούλευσης με τους εκπαιδευτικούς, τους κοινωνικούς φορείς, τους γονείς και κυρίως τους μαθητές.
Το ΠΑΣΟΚ καταθέτει την πρότασή του για την Τεχνική εκπαίδευση, κάνοντας πράξη την ανοιχτή πολιτική προσέγγιση σε άμεση επαφή με την κοινωνία.

Από την Ιστοσελίδα www.wikipolitics.gr παρέχεται ενημέρωση για το περιεχόμενο της πρότασης, δυνατότητες σχολιασμού, αλλαγών ή προσθηκών τόσο επί του συνόλου όσο και σε επί μέρους θέματα.Η όλη διαδικασία θα κορυφωθεί με ζωντανό on line διάλογο με τη μαθητική κοινότητα.

Καλούμε τους μαθητές της τεχνικής εκπαίδευσης να παρέμβουν ενεργά σε αυτή τη διαδικασία με στόχο να καταλήξουμε σε μια πολιτική πρόταση που θα ανταποκρίνεται στις πραγματικές σημερινές ανάγκες τους, αλλά και της κοινωνίας.

Τι θα γίνει επιτέλους με το θέμα της σχολικής στέγης της τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης στο νομό;

Τι θα γίνει επιτέλους με το θέμα της σχολικής στέγης της τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης (ΕΠΑΛ Λιβαδειάς και ΕΠΑΛ Θήβας) στο νομό ;
Ποιός θα δώσει υπεύθυνες απαντήσεις και λύσεις στο πρόβλημα;
Τετάρτη 11.2.09 και ώρα 13.00 η συνάντηση του ΔΣ της ΕΛΜΕ Βοιωτίας με τον Νομάρχη Βοιωτίας κ. Κλέαρχο Περγαντά.

Συπλήρωση ενενήντα χρόνων από την γέννηση του Ανδρέα Παπανδρέου

ΕΝΕΝΗΝΤΑ ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ

«Το ΠΑΣΟΚ θα μπορούσε να λέγεται και Πανελλήνιο Αγροτικό Σοσιαλιστικό Κίνημα». Ανδρέας Παπανδρέου

Στον απόηχο των αγροτικών κινητοποιήσεων η παραπάνω ρήση του Ανδρέα Παπανδρέου δίνει ένα παράδειγμα της γνήσιας λαϊκότητας του Κινήματος, που αυτός ενέπνευσε, συγκρότησε και καθοδήγησε, αλλάζοντας καθοριστικά τον πολιτικό χάρτη της χώρας.

Ενενήντα χρόνια από τη γέννηση του Ανδρέα Παπανδρέου, η σφραγίδα του παραμένει βαθιά χαραγμένη στη μνήμη του λαού μας. Ιδιαίτερα σε καιρούς αντιλαϊκών πολιτικών και αυταρχικών αδιεξόδων, ο λαός νοσταλγεί, όπως στην κόλαση του Δάντη, «τους ευτυχισμένους καιρούς μέσα στη φτώχεια».

Η ιστορική μνήμη έχει αυτό το νόημα. Να εμπνέει την κριτική στα σημερινά δεινά, να στηρίζει τους αγώνες του σήμερα για την υπέρβασή τους. Ιδιαίτερα για τους σοσιαλιστές της Ελλάδας η τιμή στα 90 χρόνια από τη γέννηση του Ανδρέα έχει ως περιεχόμενο την ανάγκη να γίνει συνείδηση και πράξη η σοσιαλιστική ανανέωση του ΠΑ.ΣΟ.Κ., η μετατροπή της λαϊκής οργής σε κίνημα αναμόρφωσης της χώρας, η επαναδιατύπωση των λαϊκών οραμάτων.

Σε ό,τι μας αφορά, είναι δεδομένο πως παραμένουμε πιστοί στην πολιτική κληρονομιά του Ανδρέα, παρά τις όποιες αντιφάσεις της, και στρατευμένοι με καθαρή καρδιά και ανοιχτό μυαλό στον αγώνα για δημοκρατία και κοινωνική αλλαγή, ως έκφραση της ψυχής του λαού μας.

ΝΕΟΣ ΑΓΩΝΙΣΤΗΣ
www.neosagonistis.gr
Περιοδική έκδοση μελών ΠΑ.ΣΟ.Κ. και ανένταχτων σοσιαλιστών
για την Κοινωνική Δημοκρατία

"Διμερείς διαπραγματεύσεις" ζητά η ΟΛΜΕ

Κώστας Μανιάτης
Πρόεδρος της ΟΛΜΕ

Η κυβέρνηση αποφάσισε μονομερώς να διεξαχθεί η συζήτηση για το σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και το λύκειο, στο ΕΣΥΠ, ένα όργανο το οποίο έχει χρησιμοποιηθεί ως άλλοθι για την επιβολή προειλημμένων κυβερνητικών αποφάσεων. Σε αυτό το συγκεκριμένο «ΕΣΥΠ» είναι ναρκοθετημένος ο οποιοσδήποτε διάλογος και δεν συμμετέχουμε.
Ωστόσο, θα λάβουμε μέρος σε ουσιαστικό διάλογο μέσω διμερούς διαπραγμάτευσης ανάμεσα στο Υπουργείο Παιδείας και την ΟΛΜΕ για όλα τα μεγάλα προβλήματα της δημόσιας εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών, για τα οποία ο κλάδος μας έχει από καιρό καταθέσει αναλυτικές, τεκμηριωμένες και αξιόπιστες προτάσεις. Τα αιτήματα αιχμής του κλάδου μας έχουν τεθεί υπόψη και του νέου Υπουργού Παιδείας.
Απαιτείται να ξεκινήσουν άμεσα οι διμερείς διαπραγματεύσεις με συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα ώστε να ολοκληρωθούν σύντομα, και η όλη διαδικασία να οδηγήσει σε θετικές απαντήσεις και λύσεις για το συμφέρον της δημόσιας εκπαίδευσης.

Η θέση της ΟΛΜΕ για τον "διάλογο"

Κώστας Μανιάτης, πρόεδρος ΟΛΜΕ

Αποσπασματικές οι προτάσεις που αφορούν μόνο το εξεταστικό
«Οι προτάσεις που διαρρέουν επικεντρώνονται μόνο στο εξεταστικό και επομένως είναι αποσπασματικές και απλώς προβλέπουν τη μετατόπιση του ταξικού φίλτρου επιλογής έξω από το σχολείο. Ετσι διατηρείται και ενισχύεται η ανάγκη προσφυγής σε φροντιστήρια, με αποτέλεσμα τη συνέχιση της οικονομικής αφαίμαξης των ασθενέστερων οικονομικά οικογενειών, το δυνάμωμα των ταξικών φραγμών γενικότερα.

Η πρόταση της ΟΛΜΕ για ελεύθερη πρόσβαση είναι συνδεδεμένη με τη γενναία χρηματοδότηση της εκπαίδευσης, την αναβάθμιση του περιεχομένου σπουδών σε όλες τις βαθμίδες, τη συνεχή και ουσιαστική αύξηση του αριθμού των εισαγόμενων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Η όποια παρέμβαση στο εξεταστικό από μόνη της δεν έχει κανένα νόημα. Το εξεταστικό πρέπει να εντάσσεται σε ένα συνολικό σχέδιο αναβάθμισης της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης, που θα περιλαμβάνει μια σειρά παράλληλων αλλαγών σε όλες τις βαθμίδες της».

Από την εφημερίδα ΕΘΝΟΣ

K. Μπόικος: Κινηματική απάντηση

Αν εξαιρέσει κανείς τον θετικό συμβολισμό της παρουσίας της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας στα γραφεία της ΟΛΜΕ, από τη συνάντησή της με το Δ.Σ. της Ομοσπονδίας των καθηγητών είναι αδύνατο να εντοπίσουμε ίχνη κάποιου θετικού αποτελέσματος, σε σχέση με τα πολλά και οξυμένα προβλήματα της δημόσιας εκπαίδευσης και των λειτουργών της!

Και αυτό οφείλεται σε αποκλειστική ευθύνη της κυβέρνησης η οποία επιμένει, όπως αποδείχθηκε και στην παραπάνω συνάντηση, στην ίδια αντιεκπαιδευτική πολιτική της.

Είναι χαρακτηριστικό ότι ο νέος Υπουργός Παιδείας, ενώ προσωπικά διαδήλωνε την ταύτισή του με όλες, σχεδόν, τις κύριες διεκδικήσεις του κλάδου των καθηγητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ταυτόχρονα, δικαιολογούσε π.χ. τη συνεχή μείωση των δαπανών για την παιδεία από το 2005 μέχρι σήμερα αποδίδοντάς την στην κατεστραμμένη οικονομία που παρέλαβε, το 2004, η σημερινή κυβέρνηση από την προκάτοχό της και στη χρηματοπιστωτική κρίση!!

Είναι, άραγε, προϊόν κομματικής προκατάληψης η θέση μας, ότι η κυβέρνηση εξαντλεί τη δραστηριότητά της στην επικοινωνιακή διαχείριση των προβλημάτων, που οφείλει ωστόσο να επιλύει ή η κριτική μας αυτή είναι βάσιμη και επιβάλλεται να κινητοποιήσει τις συνειδήσεις των πολιτών και να τροφοδοτήσει τις αγωνιστικές αντιδράσεις τους;

Ως ΟΛΜΕ δεν έχουμε αυταπάτες. Η επόμενη συνάντησή μας με τον Υπουργό Παιδείας ή θα έχει χαρακτήρα διαπραγμάτευσης με όρους ισχυρής πίεσης προς την κυβέρνηση ή δεν έχει νόημα να πραγματοποιηθεί!

Κώστας Μπόικος / Ειδικός Γραμματέας του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ